Lo absurdo es nombrar Alá, por aquí y por allí... Asesinan sin más y sin motivo (por lo menos conocido).
Alá no manda matar a nadie, pero me temo que la mayoría de musulmanes son incultos de su propia fé.

Incluso cuando alegan lo de "la guerra santa contra los infieles", se habal de guerra, no se asesinatos... una guerra conlleva una declaración de guerra y los miembros son reconocidos como tales en ambos bandos (aunque sea una declaración de guerra unilateral). Para colmo, ni siquiera entienden eso de 'infieles'. Un cristiano cree en Dios y Dios, Alá, Yahvé son distintos nombres para el mismo dios. Luego ni los cristianos ni los judíos son 'infieles', pero parece que les da igual, o quizás esa misma ignorancia les empapa.

Lo que les mueve es un odio irracional, que roza la locura... y considero que como la rabia, hay que hacer lo que dice el dicho: "Muerto el perro, se acabó la rabia". La cárcel es un beneficio de duda, que no merecen tenerse en consideración con esos babosos.

...y si creen que les esperan 10.000 vírgenes, lo llevan crudo...  creerse promesa vanas. 

No entiendo a qué viene tanta polémica barata. Pero eres bastante cansino con que el chico tenga que aprender lo que a ti te salga de los ëggs...

Te pongo un ejemplo de adónde lleva... Si tu vas a un taller mecánico a arreglar tu coche, porque tiene un problema y tienes prisa, puede que tras salir de ahí, te queden ganas de aprender algo de mecánica, porque te ha parecido interesante... y por lo tanto puede que quieras seguir un cursillo... ahí llegas tú y le dices que nada mejor que comprarse un coche viejo de segunda mano y ponerse a arreglar el motor... cuando uno solo quería aprender mecánica, pero a fondo, no mancharse las manos arreglando nada.

Ye calientas inútilmente... Te reto a que me muestres donde le señalo "que aprenda algoritmia".

Bla, bla, bla... No estamos aquí para discutir tonterías, si no para resolver las dudas que la gente pueda tener... y resolver dudas, nunca puede ser 'aprende este lenguaje' y si no lo entiendes, lo siento por tí.

Poyoncio, el usuaro 4k1l3s, no ha dicho que quiera ser programador, lo ha dejado bien claro... Él mismo lo ha remarcado en negrita:

El primero de la editorial RA-MA, está muy bien... no te preocupes que sea del año 2004, incluso libros de los años 80, son buenos para una introducción a la informática. Piensa que a media que pasa el tiempo, hay más 'cosas', luego para explicalro todo en 500 páginas tienes que pasar poir encima, de soslayo o sin mención en muchas cosas. Así que en realidad, una auténtica introducción a la informática es la que se daba en los 80, hoy día en vez de llamarlo introducción, habría que llamarlo 'paseo' por la informática. en cualquier caso, es imposible en un solo libro asumir toda la informática, realmente haría falta una enciclopedia de muchos tomos. con la circunstancia de que habría que actualizarlo cada 2 años...

Respecto de aprender programación: ERROR, y tal o cual lenguaje: ERROR... con respecto a la programación interesa más saber pensar, tener un pensamiento matemático y resolver problemas de un modo de pseudocódigo. Más adleante si uno quiere adentrarse en la programación, deberádecidir que lenguaje le conviene más, lo cual en su mayor parte deberá basarse en la plataforma que mejor domine (para qué C0J0N3X quiere uno aprender un idioma que solo hablan 100.000 personas, y que nunca va a ser una cifra de mayor envergadura?). en resumen, no  te dejes llevar por las aseveraciones de 'aprende este lenguaje', son basadas en fanatismos ridículos. Cuando llegue el c aos, si llega, decide por tí mismo...

No se ve bien... aunque te han reducido la imagen, mejor si la hubieras recortado y así seguiría viéndose grande sin ocupar demasiada pantalla.

De todos modos por lo que se intuye, y porque en esos tiempos todos los cables de altavoces eran iguales, la cosa es que basta con pelar los cables, retrcerlos bien y estañar la punta 2cm. aprox.
Bajas la pestaña, introduces la punta del cable estañada, y vuelves a subir la pestaña, y listo el cable queda bien sujeto y con buena conexión.

Si no es el caso, vuelve a poner la imagen grande, pero recortandola para mostrar solo la zona del recuadro amarillo que has trazado... Había otros dos tipos de conexión similares, que funcionaban de igual modo, pero en uno la pestaña no era tan cómoda, hacía de pulsador, en vez de tener dos posiciones y en otra, bastaba con empujar... en este caso es cuando era más notable lo incómodo si el cable no estaba estañado, pues resultaba complicado ejercer fuerza para introducirlo (en los otros casos con pesataña, se salvaba).

Fantástico... esto supondrá un adios a muchos trolls, que creen que vale todo con tal de ganar dinero.

Por 10 euros compras un libro de segunda mano en papel por internet. Un libro que esté perfectamente acreditado...

A ver... debe quedarte claro, que parte corresponde al programador y qué parte al usuario.
Es tarea del programador definir las estructuras de datos que debe tener el programa, y no el usuario. Al usuario debe importarle 4 ëggs, como llames tú a tus variables. Al usuario solo debe importarle que pueda almacenar, usar los datos, que funcione bien y punto.

Y en cuanto a tu duda, simplemente decirte que cuanto menos claro quede el tipo de datos que deba usar el usuario, más abstracta debe ser tu solución.

Hay excepciones obvias, como por ejemplo las bases de datos. Una tabla debe tener un nombre que el usuario (cliente), le indique u oriente que contiene esa tabla.
Ahora bien, en estos casos, el programador se pone codo con codo con el cliente, recogiendo las especificaciones que el cliente quiere que recoja el programa encargado y por tanto desde un inicio quedan claras las cosas.

En general para almacenar datos de cualquier tipo, suele ser útil una colección genérica tipo tabla-hash, junto a los datos a guardar se usa una clave (que si puede elegir el usuario) y que sirve para recoger después esos datos de nuevo.
Si el programa ha de utilizar varios y diferentes tipos de datos, lo adecuado es encapsular cada uno de ellos en una clase concreta que opere con dichos datos. es decir en vez de generar una estructura generas una clase. La clase ha de contener la funcionalidad adecuada para operar con dichos datos.

Por ejemplo: Si tenemos unos datos como: nombre, edad, calle, ciudad, nº identificación, etc... la clase que albergue dichos datos debería tener una propiedad para cada dato, alguno quizás sea de solo lectura, porque se genere internamente o porque puede que se establezca solo al crearse la clase... dicha funcionalidad debería también proveer la interfaz para rellenar un formulario con los datos y para presentarlos, también para buscar si debe haber más de una instancia de esa clase.
En cambio, si hay datos como Imagen, ruta, AnchoImagen, Altoimagen, parece obvio, que debe ser creada otra clase que albergue dichos datos, y la funcionalidad será del tipo, zoom, CargarImagen, SalvarImagen, y seguramente una ventana donde se vea la imagen y contenga Zoom, Brillo, Contraste, etc...
...pero para poder hacer todo esto, lógicamente debe ser desde un principio que quede especificado. No tiene sentido que crees un programa de control de stock de un almacén y que luego te digan que 'no tiene juego' para pasar el tiempo cuando no hay nada que hacer...

Me pregunto que parte de culpa tendrá la propia familia, por eso de ser 'hijo de un capo de la mafia'...
Ya se sabe que los niños, hacen lo que ven y oyen en casa...

Es inaudito, con lo tiquis-miquis que son los estadounidenses (que tienen cosas tan absurdas como la obligación de incluir en manuales de usuarios tonterías como: "no meter la cabeza en el horno"), que la CIA siga tan ancho como pancho, después de todo lo que está saliendo.

A estas alturas es perfectamente claro, no sólo que han podido entrar en casi cualquier equipo, si no que también ellos mismos han podido colocar pruebas falsas en esos mismos equipos... ...cuando les haya salido de los ëggs.