Hola, vereis, muchos de los usuarios de este foro recordareis que, bueno, hace un par o tres de años (mas o menos) exprese, entre otras cosas, mi opinion en relacion al acoso escolar.

Entonces, a nivel personal, debo reconocer que mantengo mis preocupaciones sobre el acoso escolar en las generaciones actuales y futuras, y, tambien por el daño que puede llegar a causar este tema en los afectados.

No obstante, no he creado este tema para hablar/recordar dichos temas que he creado hace varios años, sino porque quisiera conocer vuestra opinion en relacion a como va este tema en la actualidad, o, almenos, en relacion a las diversas noticias que van apareciendo, como la que quisiera publicar ahora, si no es molestia, claro esta:

Fuente de la noticia:

http://www.efe.com/efe/espana/sociedad/alertan-de-que-en-2020-habra-400-000-victimas-mas-acoso-escolar-espana/10004-3018283

Titulo:

Alertan de que en 2020 habrá 400.000 víctimas más de acoso escolar en España

Noticia:

Un estudio de matemáticos de la Universitat Politècnica de València (UPV) augura que de aquí a 2020 cerca de 400.000 niños y jóvenes, de entre 12 y 18 años, podrían convertirse en nuevas víctimas de acoso escolar en España, alrededor de 50.000 cada semestre.

El estudio, desarrollado por investigadores del Instituto de Matemática Multidisciplinar de la UPV, abarca el periodo de julio de 2015 a enero de 2020 y para su realización han aplicado la modelización dinámica a través de ecuaciones en diferencias.

Los matemáticos han dividido en cinco categorías a la población escolar con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años: víctimas, agresores, defensores de los agredidos, colaboradores de los agresores y espectadores que no apoyan ni a unos ni a otros. En total, una población de 3.100.000 escolares.

Lucas Jódar, director del Instituto de Matemáticas Multidisciplinar y uno de los autores del estudio, ha explicado a Efe que construyeron el modelo matemático tomando como dato de partida referencias estadísticas oficiales de víctimas de 'bullying'.

También se tomaron como referencia diferentes factores socioculturales, demográficos y económicos, ha agregado Jódar, quien ha indicado que de ese modelo matemático se obtuvo la "posible evolución del número de individuos englobados en cada una de las subcategorías establecidas".

El estudio de los investigadores del IMM-UPV también señala que 388.072 escolares (9,83 por ciento) están clasificados como defensores de los agredidos, 1.232.196 (49,20 %) como indiferentes, 833.353 (21,11 %) como cooperadores y agresores, 725.530 (18,38 %).

El estudio permite conocer la evolución de cada uno de los grupos poblacionales cada seis meses y, según se desprende de la aplicación del modelo, de aquí a 2020 se producirían cerca de 100.000 nuevos casos de acoso escolar cada año "si nada cambia respecto al entorno legal en los centros y la actitud de los mismos hacia el problema", concluye Jódar.

El también profesor de la UPV, ha señalado a Efe que el acoso escolar, igual que la violencia machista, es un "problema oculto", ya que se producen más casos que los que se hacen públicos.

Además, los menores que practican violencia escolar hoy en los colegios "mañana, con grandísima probabilidad, lo harán contra su pareja o contra la sociedad", añade Jódar, quien afirma que la huella del acoso escolar en la víctima "le dura prácticamente toda su vida".

"Es un problema gravísimo y en los colegios de España no se hace nada, los profesores no se comprometen y los directores ocultan los casos para que no hablen mal del centro", ha señalado el investigador, quien ha lamentado que tampoco exista cobertura legal.

A su juicio, "leves medidas" como poner en todos los institutos carteles pidiendo a aquellos que conozcan algún caso de acoso escolar que lo denuncie, "produciría un efecto increíblemente positivo".

También ha señalado que aunque estas cifras de víctimas de acoso escolar en España parecen elevadas, en otros países como Francia se elevan a los 700.000 casos al año.

El trabajo elaborado por el Instituto de Matemática Multidisciplinar de la UPV ha sido presentado esta semana en unas jornadas celebradas en la Ciudad Politécnica de la Innovación, parque científico de la UPV.

Toda absolutamente toda la razón Orubatosu, los niños son (nosotros también hemos sido niños...) muy crueles y malvados y puede sonar a coña pero son super malos, en prácticamente todos los aspectos, muy pocas excepciones conozco. Yo me arrepiento de muchísimas cosas que hice de pequeño....

Saludos

Diré mas. Esto no es una característica humana exclusiva. Grandes antropoides son capaces de engañar, mentir e incluso de agredir y robar de forma consciente. Se han visto comportamientos de este tipo en grandes primates como chimpancés. Y como en los humanos, hay un equilibrio porque la fuerza del grupo hace frente a los "abusones".

Y el motivo es complejo, pero simple a la vez. Se dice que los animales son "nobles" porque no atacan a menos que los provoquen en ese momento, pero lo cierto es que la enorme mayoría de los animales son simplemente incapaces de asociar un hecho con una consecuencia en el tiempo. Esa es una habilidad que requiere una complejidad cerebral que pocas especies tienen.

Un ejemplo perfecto que me viene a la cabeza es la educación de un perro. Se llama al perro "noble", pero la realidad es mas simple. El perro no asocia un hecho con una consecuencia si pasan unos minutos. Es tan simple como eso. Por eso no sirve de nada, y de hecho es perjudicial reñir a un perro por algo que ha hecho hace media hora. No tiene sentido, excepto asustarlo porque ve que se le ataca sin que el entienda el motivo. Si quieres educar a un perro, hay que regañarlo en el mismo instante en que hace algo mal. Entonces entiende la asociación y la aprende muy rápido. Pero ¿al cabo de media hora?... ni de coña. El no sabe porque le riñes y se sentirá confundido.

Pero los grandes antropoides y el ser humano en concreto si que asocia esas cosas. Identifica a los "enemigos" a lo largo del tiempo y sabe planificar sus acciones en ese tiempo. Además mientras los animales han desarrollado una respuesta instintiva a la agresión dentro del grupo y se detienen antes de causar autentico daño, los seres humanos pueden saltarse ese instinto, y es por eso que somos tan peligrosos.

En el ser humano el instinto debe de ser sustituido en gran medida por el aprendizaje de una serie de normas de grupo, de "moral" si quereis llamarla así. Proceso que es largo y a menudo complicado.

Se dice que la niñez y la adolescencia son épocas "conflictivas", pero en realidad es simplemente un periodo donde las "crias" tantean constantemente los límites de lo que pueden o no hacer, de lo que se permite y lo que no dentro de un grupo. Si perciben que maltratar, acosar, golpear y humillar a quienes no les caen bien no tiene ninguna consecuencia, que no os quepa duda de que lo harán.

Podrá salir algún "experto buenista" a contarnos que no, que el castigo es malo, que si pastelitos con miel y alianza de civilizaciones. Chorradas, y chorradas muy grandes. La gente aprende a capones. Yo he aprendido así, y todos los demás. Cuando nos pasamos de la raya recibimos un castigo en mayor o menor grado y aprendemos lo que podemos o no hacer.

Y el resto son músicas. A mi de niño me dieron mas de un rapapolvo y no me he muerto por el camino, que parece desde hace años que los niños son de porcelana china y si les miras mal se rompen

En realidad no hay base para decir que somos los animales con mas enfermedades, todos los animales sufren enfermedades. La diferencia es que lamentablemente conocemos poco sobre ellas. Un problema que tienen a menudo los zoológicos (los que se dedican bien a la conservación animal y a su cria) es que la información sobre muchas especies es pequeña. Se desconocen muchas enfermedades que afectan a miles de especies, o se desconocen posibles tratamientos.

Los veterinarios a menudo tienen que recurrir a tratar los sintomas. ¿Que es una infección vírica?... antivirales. ¿Bacteriana? antibióticos. ¿Un Cancer? si es operable intentarlo, si no adiós al animalito.

Nuestro desconocimiento del mundo animal es pasmoso. Recientemente se ha descubierto que no existe una especie de jirafas... sino cuatro que externamente son casi idénticas. Ahora se explican porque es tan difícil que se reproduzcan en cautividad. Claro, pones animales de diferentes especies y aunque genéticamente sean bastante compatibles, sus rituales de cortejo no lo son.

La gente habla a menudo de "la alegria del animal en libertad" ignorando que normalmente los animales en libertad tienen una enorme cantidad de parásitos de todo tipo viviendo sobre ellos. Pulgas, garrapatas y cosas peores a montones. Parásitos internos como los intestinales y un largo etcetera.

Si, los humanos han creado armas, porque saben crear herramientas. Es una consecuencia lógica, de hecho las primeras herramientas se desarrollaron para la caza, para matar otros animales. Y es lógico, ya que aunque la carne es un alimento con un contenido en proteinas muy elevado (lo que ayuda al crecimiento de las crias) no estamos equipados evolutivamente para cazar y comer animales grandes (y por grandes quiero decir mas grandes que una lagartija). No tenemos el equipamiento para abrirlos, despiezarlos y ni siquiera a menudo para abatirlos. Por eso el humano primitivo desarrolló las herramientas para hacerlo, y a partir de eso todo lo demás.

Tengamos en cuenta un hecho. A nivel evolutivo somos virtualmente idénticos a los humanos que cazaban con lanzas con punta de piedra en la última glaciación. Puede que tecnológicamente hayamos dado saltos enormes, pero a nivel evolutivo no lo hemos hecho. Y esto es porque la evolución opera sobre millones de años, no sobre unos de miles. Nuestro cerebro no es diferente al de los homo sapiens que convivían con los australopitecos. Como especie aparecemos aparentemente hace solo 195.000 años.

Y esta es la cuestión. Ese hombre de hace 195.000 años que rompía piedras para buscar un filo que le fuera de utilidad, que no tenía ni siquiera una escritura y se limitaba a vagar en grupos cazando y recogiendo de la tierra lo que encontraba es fisiológicamente idéntico al humano actual. Cierto es que somos mas altos (por la alimentación) y que vamos en avión, pero la evolución desde hace (en numeros redondos) 150.000 años ha sido solo tecnológica y cultural.

Un niño actual es igual que un niño hace 150.000 años, nos separa del salvaje de la sabana solo la educación que se le da a ese niño. Y la gente no es consciente de ello y se empeña en creer que mágicamente nos hemos hecho "superiores" cuando somos apenas unos símios a los que no les quedó mas salida evolutiva ante la extinción que aumentar su cerebro y hacerse mas inteligentes que sus competidores.

Luego claro, nos hemos inventado toda una parafernalia para convencernos de que no, de que somos especiales, divinos de la muerte y todo eso, pero la realidad por lo que sabemos es que somos unos monos que tuvieron suerte y nos tocó la lotería evolutiva y desarrollaron cerebros mas grandes.

¿Seguir?

Desde luego que no. Hemos avanzado mucho. Hoy en día en la mayoría de las sociedades no se entienden conceptos que hace siglos eran normales, como la esclavitud, el que otras razas o incluso las mujeres puedan ser inferiores, el asesinato y otras muchas.

Avanzamos en muchos aspectos, pero ese avance es externo a nosotros. Es un avance que se da en la sociedad y que debe de ser inculcado en cada generación. El error es creer que todo lo que se ha avanzado en siglos es algo intrinseco al ser humano, cuando cada uno de esos avances ha costado (y cuesta en muchos sitios aún) sangre a rios.

El creer que porque un niño nace en una determinada cultura, automáticamente "hereda" de sus padres esos valores es un tremendo error cometido a menudo por una escuela de psicologos "buenistas" que causan un daño tremendo. Cada generación debe de aprender nuevamente esos valores y se deben de enseñar, por las buenas o por las malas.

El no hacerlo nos llevará a un aumento de las personas que ante la impunidad creerán que es su derecho abusar de otros. Nos separa del "salvaje canibal" que mata a otros por placer, viola, tortura y se comporta como una bestia un barniz muy fino de civilización que se ha construido durante siglos. El darlo por supuesto es un terrible error que podemos pagar muy caro. Las personas pueden convertirse en monstruos con muy poco esfuerzo