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las clases deberian ser interactivas, no te pongas a hablar tu solo. otro de los errores es acribillarlos a deberes. eso solo haran que te cojan mania (y tu a ellos). en vez de eso di "a ver quien encuentra como funciona X para mañana" . eso motiva mucho mas que hacer ejercicos porque si y podras hacerte una idea de quien es el "pasota" y quien muestra interes, para premiar en consecuencia.
prepara tambien un buen "repositorio" de apuntes que se puedan bajar y ejercicios resueltos, y que te los vayan entregando, asi te haras una idea de como trabajan. Si teneis equipos y sala de informatica llevalos ahi una vez por semana y enseñales como se hace de primera mano las cosas. no caigas en el error de decir "a este se la bufa" e intenta hacerle entender porque no trabaja, lucha por que lleguen todos tus alumnos. los mejores profesores son los que intentan sacar lo mejor de cada alumno, y de esos hay pocos.
tampoco caigas en los debates tontos de tipo "que es mejor, Oracle o MySQL", y recuerda que ante todo es una clase, no un recreo, por lo que si tienes que pegar el grito pegalo, sobretodo que no se crean que eres el blando. Si uno se hace a esa idea, estas perdido.
asi enseñaba un profesor mio del curso pasado y nos peleaabamos por estar en primera fila, aunque en general eramos una clase de 24 tios con 102 suspensos en las evaluaciones. eso si, en su clase el que queria llegaba. el que no, no.
espero te sirva!
Saludos!!
En línea
, pero igual captaste las ideas que quería expresar. En el buen sentido. Pero al decir maestro de los 70's, no me refiero a un ogro, si no a un maestro duro, firme, amable y dinámico. Claro está que no se la va a pasar hablando toda la clase, simplemente que se toque el tema de manera precisa, consisa y dependiendo que tema, se hará de manera breve o a fondo por su complejidad o por otras razones.
, claro te da una partida de bolas, y no aprendes nada, a di ferencia de una tarea de 5, 10 ó 15 minutos 5-6 veces a la semana, aprendes bien, pero de 5 horas, valgame, te vas de cul*.
