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Tema: Los alumnos de bachillerato con cuatro suspensos no repetirán el curso entero (Leído 3,910 veces)
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BenRu
The Prodigy
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Mensajes: 4.004
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si actuas con inteligencia, sabes que te va a caer en los examenes de recuperacion en un 80%
Si actuas con inteligencia no deberias suspender  Otro mito xD... Hay muchos superdotados que suspenden...y carecen de inteligencia? La inteligencia no está ligada al estudio, incluso todo lo contrario...a la persona inteligente no le gusta nada lo que hace en el colegio... El asunto pasa a ser de inteligencia a una fuerza de voluntad enorme para escuchar las mismas m1erdas todos los días xD si actuas con inteligencia, sabes que te va a caer en los examenes de recuperacion en un 80%, con lo cual te estudias la mitad de las cosas, con lo cual sales menos preparado, con lo cual baja el nivel, con lo cual, con lo cual.........
Estudias la mitad de las cosas? Eso será en tu colegio...porque en el mio, cuando hacías las recuperaciones...te entraba TODO....si habías estudiao, aprobabas...y si te habías leído el librillo por encima o te ibas saltando temas por la cara...te garantizo que te iban a poner un truñazo 
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101 SER
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Mensajes: 219
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Callad coño xDD que el año que viene me toca bachiller xD esperaros un par de añitos y criticarlo si quereis jajjajaja
Chao
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Lo único que Dios nos a dado, es la espalda. - CRS
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digitalis
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si actuas con inteligencia, sabes que te va a caer en los examenes de recuperacion en un 80%
Si actuas con inteligencia no deberias suspender Otro mito xD... Hay muchos superdotados que suspenden...y carecen de inteligencia? La inteligencia no está ligada al estudio, incluso todo lo contrario...a la persona inteligente no le gusta nada lo que hace en el colegio... El asunto pasa a ser de inteligencia a una fuerza de voluntad enorme para escuchar las mismas m1erdas todos los días xD si actuas con inteligencia, sabes que te va a caer en los examenes de recuperacion en un 80%, con lo cual te estudias la mitad de las cosas, con lo cual sales menos preparado, con lo cual baja el nivel, con lo cual, con lo cual.........
Estudias la mitad de las cosas? Eso será en tu colegio...porque en el mio, cuando hacías las recuperaciones...te entraba TODO....si habías estudiao, aprobabas...y si te habías leído el librillo por encima o te ibas saltando temas por la cara...te garantizo que te iban a poner un truñazo Totalmente cierto... la inteligencia nada tiene que ver con las notas... o no conocen a alguno que necesita horas y horas para poder tener una nota decente y otros que sin mirarlo o con poco la tienen... aunque debo decir algo yo casi ni estudio pero como te des un ostión en un tema que te salga mal... despues a ver como recuperas un 2,2...
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shoshonee
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Mensajes: 549
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Y lo de 2º de Bachillerato...si yo tengo 10 asignatura, apruebo 7 y suspendo 3...porque coño tengo que volver a estudiar y examinarme de las 7 que aprobé? Quizás con muy buena nota...
Esto que es...un castigo?
 Yo siempre he visto que si te quedan 2 o 3 convalidas, o sea, vuelves a hacer el curso entero pero solo presentandote a las suspendidas. Si te queda uno te ponen un asterisco asqueroso aunque... ahora... quien suspenda 5 tan solo debe de convalidar las 5 sin tener que repetir todo el curso que es como se hacia antes.
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H1@
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Mensajes: 284
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Lo que pretende el Gobierno es aumentar aún más el fracaso escolar... y de paso abarrotar las aulas del segundo años con estudiantes que muchos de ellos no tienen ningún interés en estudiar.
Sobrecargando a los profesores aún más de trabajo, haciéndoles perder el tiempo con exámenes de recuperación, perjudicando a la formación del resto de alumnos que si que va con la intención de estudiar, puesto que el profesor tiene que invertir su tiempo en recuperaciones, en vez de invertirlo en profundizar o enseñar mejor a los alumnos...
Pero claro... como está la PAU para frenar a quienes aprobaron con la gorra, entonces no hay problema... los que no pasen la PAU pasarán a engordar las filas de los ciudadanos sin educación, ni preparación y los que la pasen pasarán a engordar la fila de la "élite".
Como dice rey11, el bachillerato al final se convierte en un título completamente desacreditado.
Un sistema educativo, donde lo que menos recibe la gente precisamente es "educación".
Y cada día peor... ¿hasta donde serán capaces de llegar...?
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#include <iostream>
using namespace std;
void cerebroDeBush()
{
char cerebro[3];
cout << "¿Cuantas neuronas tiene Bush?\n";
cin.get(cerebro,2);
cout<<"Numero de neuronas: "<<cerebro<<endl;
}
int main()
{
cerebroDeBush();
return 0;
}
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Rey11
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H1@, tienes razón, porque aunque parezca paradógico, el bachillerato le facilitan, pero la PAU la dificultan en comparación con el antiguo sistema.
Vamos a ser serios,el bachillerato se facilita para bajar el nivel de paro. Cuantos más estudiantes estén en el instituto sin hacer nada, menos paro se refleja...
Saludos
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Chuck Norris
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Mensajes: 396
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Cuantos más estudiantes estén en el instituto sin hacer nada, menos paro se refleja... Cierto.  ENSEÑANZA DE 1960:
Un campesino vende un saco de patatas por 1000 ptas. Sus gastos de producción se elevan a 4/5 del precio de la venta. ¿Cuál es su beneficio?
ENSEÑANZA TRADICIONAL DE 1970:
Un campesino vende un saco de patatas por 1000 ptas. Sus gastos de producción se elevan a 4/5 del precio de venta, esto es, a 800 ptas. ¿Cuál es su beneficio?
ENSEÑANZA MODERNA DE 1980:
Un campesino cambia un conjunto P de patatas por un conjunto M de monedas. El cardinal del conjunto M es igual a 1.000 ptas., y cada elemento vale 1 Pta. Dibuja 1.000 puntos gordos que representen los elementos del conjunto M. El conjunto F de los gastos de producción comprende 200 puntos gordos menos que el conjunto M. Representa el conjunto F como subconjunto del conjunto M y da la respuesta a la cuestión siguiente: ¿Cuál es el cardinal del conjunto B de los beneficios? Dibuje B con color rojo.
ENSEÑANZA RENOVADA 1.980:
Un agricultor vende un saco de patatas por 1.000 pesetas. Los gastos de producción se elevan a 800 pesetas y el beneficio es de 200 pesetas. Subraya la palabra "patata" y discute sobre ella con tu compañero.
ENSEÑANZA REFORMADA (LODE):
El tío Ebaristo, lavriego, burges, latifundista espanyol, facista espekulador i intermediario es un Kapitalista insolidario y centralista q saenriquecio con 200 pelas al bender espekulando un mogollón d patatas".Bibe al hoeste de Madrid esplotando ha los magrevies .Lleba a sus ijos a un ejuela de pago.
Analiza el testo, vusca las faltas de sintasis, dortografia, de puntuacion, y si no las bes no t traumatices q no psa nda.
Ejribe tono, politono o sonitono Eba y envía unos sms a tus colejas komentando los avusos antidemocraticos d Ebaristo y conbocando una manifa expontanea n señal d protesta. Si bas a la manifa sortearan un buga guapeado Pásalo"
ENSEÑANZA COMPRENSIVA (LOGSE): (Educación comprensiva es aquella que ofrece las mismas experiencias educativas a todos los alumnos. El aprendizaje ha de asegurar que los conocimientos adquiridos en el aula puedan ser utilizados en las circunstancias en que el alumno no vive y en las que pueda llegar a necesitarlos).
Tras la entrada de España en el Mercado Común, los agricultores no pueden fijar libremente el precio de venta de las patatas. Suponiendo que quieran vender un saco de patatas por 1.000 pesetas, haz una encuesta para poder determinar el volumen de la demanda potencial de patatas en nuestro país y la opinión sobre la calidad de nuestras patatas en relación con las importadas de otros países, y cómo se vería afectado todo el proceso de venta si los sindicatos del campo convocan una huelga general.
Completa esta actividad analizando los elementos del problema, relacionando los elementos entre sí, y buscando el principio de relación de los mismos. Finalmente, haz un cuadro de doble entrada indicando en horizontal, arriba, los nombres de los grupos citados y, abajo, en vertical, las diferentes formas de cocinar patatas.
ENSEÑANZA 2.009:
Un campesino vende un saco de patatas. Marque una de las opciones.
a) b) c) d) e)
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« Última modificación: 13 Junio 2009, 00:01 por Chuck Norris »
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Mata a un hombre y serás un asesino. Mata a millones y serás un conquistador. Mata a todos y serás Dios.
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Nakp
casi es
Ex-Staff
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Mensajes: 6.334
he vuelto :)
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si actuas con inteligencia, sabes que te va a caer en los examenes de recuperacion en un 80%
Si actuas con inteligencia no deberias suspender Otro mito xD... Hay muchos superdotados que suspenden...y carecen de inteligencia? La inteligencia no está ligada al estudio, incluso todo lo contrario...a la persona inteligente no le gusta nada lo que hace en el colegio... El asunto pasa a ser de inteligencia a una fuerza de voluntad enorme para escuchar las mismas m1erdas todos los días xD si actuas con inteligencia, sabes que te va a caer en los examenes de recuperacion en un 80%, con lo cual te estudias la mitad de las cosas, con lo cual sales menos preparado, con lo cual baja el nivel, con lo cual, con lo cual.........
Estudias la mitad de las cosas? Eso será en tu colegio...porque en el mio, cuando hacías las recuperaciones...te entraba TODO....si habías estudiao, aprobabas...y si te habías leído el librillo por encima o te ibas saltando temas por la cara...te garantizo que te iban a poner un truñazo superdotados de qué? xDDDDDDDDDDDDD
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Ojo por ojo, y el mundo acabará ciego.
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^Winder^
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Mensajes: 2.768
El mundo no es tuyo, es de todos.
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Yo solo quiero decir algo... algo REAL y que se ve diariamente en las aulas de la universidad... el nivel ha bajado muchísimo, en la Informática Superior han bajado mucho el listón con respecto a lo que era antes la carrera, antes era mas exigente... y a pesar de ello, el número de personas que se sacan la carrera en solo 5 años se ha reducido increiblemente... ahora mismo, es RARÍSIMO que haya gente que se la saque sin repetir ni un solo curso, antes encambio, aun siendo una carrera mas exigente, había mucha mas gente (bastante gente) que se la sacaba sin repetir ni un curso... A eso añadir, que HE VISTO gente en la facultad PREGUNTANDO qué demonios es un número primo... (para cagarse...), así que... sinceramente, el sistema de haces varios años, podrán criticarlo todo lo que quieran, pero era indudablemente mas efectivo... ¿quizá cuando las cosas son tan fáciles la gente se despreocupa mas? no lo sé... pero entonces deberían subir el listón... Ahora voy a continuar con una anecdota PROPIA... en el bachiller yo era muy vago con los idiomas, pero obviamente, el inglés era y es materia fundamental, pues es curioso, es cierto que para pasar el bachiller tarde o temprano hay que cumplir los requisitos mínimos para aprobarlo (de esta manera, si alguien suspende en primero de bachiller, pues podría sacar todo el bachiller si en segundo saca lo de segundo y lo que le quedó de primero, ¿no?), pues no fue así en mi caso ni en el de muchos de mis compañeros... (y no había enchufe), resulta que para terminar el bachiller, era requisito fundamental aprobar inglés (es lógico), y para aprobar inglés, era requisito mínimo leerse un libro completo en inglés... pues solo voy a decir una cosa, en mi enorme vagancia yo nunca terminé el dichoso libro... y me aprobaron todo el bachiller, hice mi selectividad y estoy en la universidad estudiando Ingeniería en Informática de Sistemas... ¿conclusión? yo me puse muy contento entonces, pero siendo humildes... no exigen ni los requisitos mínimos... el sistema de educación es una 'KK'  ¿Mitos? ¿o realidad? la única realidad es que con menos esfuerzo se sabe menos, y esto lo estamos viviendo alumnos y profesores, en universidades y fuera de ellas... no hay excusa, está ahí para quien lo quiera ver, cuenten cuantos titulados acaban sin repetir curso antes y cuenten cuantos fracasos escolares hay ahora, cuenten cuantas personas terminan una carrera de informática (en mi caso) a la primera ahora y compárenlo con antaño... y ojo, que antaño, el listón estaba muchísimo mas alto... En una cosa sí estoy deacuerdo de Benru, yo tampoco le encuentro sentido a repetir las asignaturas ya superadas... pero igual, se están llevando demasiado de la manita a los bachilleres, y luego en la universidad cascan el primer año, porque ya nadie les ayuda  lo he vivido, ¿eh? todo esto, lo he VISTO con mis propios ojos, no me invento nada, los datos imagino que estarán por ahí, para quien lo quiera comprobar... comprueben el antes y el ahora, y verán que ahora mismo la gente es mas ignorante y está peor preparada que antes.  suerte con los estudios a todos, a ver si me consigo salir bien de los examenes de junio-julio  |
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 Yo apoyo la esperanza de Caylees. Frenemos la Leucemia:www.cayleeshope.comLibertad conquistada. (Justicia  ) |
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Freeze.
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Benru, Winder y la mayoria por no decir todos tienen la razón...
El problema es que el esfuerzo de los estudiantes no baja (como decia Winder) por que las cosas sean fáciles sino porque quieren despreocuparse y para ellos existe algo mas divertido, mas útil y a lo que le dedican mas tiempo que es a ligar.
A nadie se puede obligar a nada, mucho menos a que se esfuerzo por estudiar.
El sistema educativo podrá ser muy bueno pero los estudiantes tienen la ultima palabra en decidir si hacer o no hacer algo por su intelecto.
Nos estamos volviendo unos vagos, nos preguntamos ¿Para qué tanta cosa que uno estudia?
Nos está gustando más el dinero porque se está acabando y quien va a querer estudiar cuando en su casa falta dinero, para eso mejor se mete a trabajar como lo hacen muchos o simplemente a robar como lo hacen otros pocos.
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H1@
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el bachillerato se facilita para bajar el nivel de paro. Cuantos más estudiantes estén en el instituto sin hacer nada, menos paro se refleja...
Además de eso hay que añadir otra consecuencia que se produce...: El estado lo que pretende es tapar el rotundo fracaso del sistema educativo y la ineptitud del gobierno, que se ve incapaz de atajar el apabullante fracaso escolar. Los estudiantes aprenden menos que antes y salen peor formados. España está a la cola de Europa en educación, y no lo digo yo..., lo sabe todo el mundo en la Universidad, como dice Winder, lo dice el informe PISA, Arturo Pérez Reverte lo explica mejor que nadie aquíDesde que se instauró la locura de la LOGSE, todos los Gobiernos que ha pasado desde entonces, sin excepción (tanto PP, como PSOE), a lo único que se han dedicado es a tapar los agujeros de un barco que hace aguas. Ningún gobierno quiere aceptar la realidad, ni reconocer y afrontar el fracaso del sistema educativo. Para que no cunda el pánico tiene que tomar medidas desesperadas como estas de pasar a todos los alumnos con más de medio curso suspendido y disparates de esta clase.... Así matan dos pájaros de un tiro: encubren "temporalmente" el fracaso escolar y disminuyen las cifras escandalosas del paro. Por cierto yo no creo que toda la culpa sea de los gobiernos ineptos, sinceramente los valores que ha generado esta sociedad, son en gran parte responsables del declive social que estamos viviendo no sólo en España, sino a nivel mundial.
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« Última modificación: 13 Junio 2009, 15:42 por H1@ »
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#include <iostream>
using namespace std;
void cerebroDeBush()
{
char cerebro[3];
cout << "¿Cuantas neuronas tiene Bush?\n";
cin.get(cerebro,2);
cout<<"Numero de neuronas: "<<cerebro<<endl;
}
int main()
{
cerebroDeBush();
return 0;
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